2022年5月12日，在学院统一部署下，《四史》课教研室召开了本学期第一次集体备课会。由于疫情的影响，本次集体备课会以线上方式进行。参加本次集体备课会的人员有经理助理刘海存老师以及汤洁等12位老师。
本次集体备课会包括三个环节。首先，由高军老师分享“四史”教学相关建议。一是基于“大历史观”视角，加强“四史”课程的整体性教学研究；二是加强“四史”与其他思政课程的融合与衔接，破解“四史”课程与其他思政课程“两张皮”现象。建议老师们，逐步承担“四史”课程的教学工作，强化对“四史”整体性的把握。同时，认真做好下学期其他思政课程的备课工作。
其次，汪俞辰老师围绕《中国近现代史纲要》课程的“建立人民民主专政的新中国”专题进行了说课和试讲。教研室老师分别从授课内容的熟练程度、知识点讲解与演绎、教学流程规范性、教学重难点等环节给予了充分肯定，并分享了自己的教学体会和教学建议。汪俞辰老师对老师们的建议进行了回应。
最后，围绕“如何提升员工课程参与度”这一主题，进行集体研讨。高军老师结合学院期中教学检查座谈会相关信息，给出了线上授课的管理建议，以及通过课后作业的形象化设计、主题分享、时政热点分析等方式，调动员工参与课程的积极性。朱嫣丹老师建议加强理论的深度和情感的温度、转换话语模式；汪俞辰老师建议应着力加强“引进来”和“走出去”两方面工作；孙千惠老师建议应增强课堂中期反馈意见、提前了解学习水平，提高课程针对性、丰富教学案例和史料等方面的工作。教研室其他老师也分享了自己的教学经验。
经理助理刘海存老师对本次集体备课会进行了点评和指导：一是提高对集体备课会的重视程度，积极参与；二是进一步规范集体备课会，如增加热点研讨与学习；三是加强学习和研究，将“四史”课程融入其他思政课程，并通过具体案例分享了如何增强不同课程之间的衔接与融合；四是增强政治意识，“四史”教学要帮助员工从思想上弄清楚、理解透“中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’”。
作者：高军；学院：999策略白菜网站；审核：张振海
